UN Level

 

« À chaque niveau de compétence langagière, les membres du personnel de l’ONU sont appelé(e)s à agir en tant qu’acteurs sociaux dans des contextes multilingues et multiculturels très divers. À ce titre, elles/ils sont amené(e)s à utiliser leurs compétences plurilingues et pluriculturelles pour enrichir leur répertoire langagier et culturel, et à faciliter et promouvoir une communication et une coopération réussies au sein de l’Organisation. »

 

Cadre des nations Unies pour les langues

 

 

Les Cadre des nations Unies pour les langues (UNLF)

► Le Cadre ONU en bref

Le Cadre des Nations Unies pour les langues sert de référence en matière d'évaluation et d’apprentissage des langues. Il est propre aux besoins de notre Organisation internationale dont il reflète la diversité, et encourage la pratique du multilinguisme dans tout type d’interaction, y compris :

  • la communication entre États membres
  • la communication avec le public servi par l’ONU
  • la communication entre membres du personnel de l'ONU​

Le Cadre ONU pour les langues vise à assurer :

  • la cohérence au sein des programmes de langue (pour l’apprentissage)
  • la validité de l’évaluation de la compétence langagière (pour le développement de carrière)
  • le traitement égal des langues (pour le respect de la diversité)​

Les quatre niveaux de compétence langagière des Nations Unies attestent des différentes étapes d’acquisition de connaissances et de compétences dans chacune des six langues officielles et dans trois domaines : 

  • personnel
  • public
  • professionnel

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Les quatre niveaux ONU sont définis par un descripteur global et quatre descripteurs spécifiques pour :

  • les activités de réception : écouter, lire
  • les activités de production et d’interaction : parler, écrire​

Le développement des compétences langagières est un élément prépondérant dans le développement de carrière d’un personnel compétent et polyvalent. Les programmes de langues alignent progressivement leur offre sur le Cadre des Nations Unies pour les langues. À cette fin, le Cadre ONU comprend un Curriculum commun et, pour chaque langue officielle de l'ONU, un Curriculum spécifique (anglais, arabe, chinois, espagnol, français, russe).​

► Le Cadre ONU en détail

La formation sur le Cadre ONU offre une analyse approfondie de ses éléments clés, ainsi qu’un répertoire d'applications pratiques et d’activités de cours. Cette formation est ouverte à tout le personnel onusien. Cependant, elle est specialement conçue pour celles et ceux impliqué(e)s dans la formation linguistique et l'évaluation des compétences linguistiques.

 

Connaissez-vous votre niveau ONU ?

Divers outils d'évaluation ont été développés ces derniers mois – et d'autres sont en cours d'élaboration.

► Niveau ONU I

Veuillez consulter la page Soutenir le multilinguisme : Évaluation de la compétence langagière / Examens pilotes de Niveau ONU I et de Niveau ONU II.

► Niveau ONU II

Veuillez consulter la page Soutenir le multilinguisme : Évaluation de la compétence langagière / Examens pilotes de Niveau ONU I et de Niveau ONU II.

► Niveau ONU III

Veuillez consulter la page Soutenir le multilinguisme : Évaluation de la compétence langagière / Examen d’aptitude linguistique.

► Échantillons de langue écrite et orale (Niveau ONU I, Niveau ONU II et Niveau ONU III)

Si vous n’êtes pas certain(e) de votre niveau d'anglais, d'espagnol ou de français, consultez des exemples de langue écrite et orale. Ils illustrent les compétences attendues aux niveaux ONU I, ONU II et ONU III et vous permettront de vous faire une idée du vôtre.

À suivre, les échantillons d'arabe, de chinois et de russe.

 

Pour en savoir plus sur le Cadre des Nations Unies pour les langues : ​

 

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