Centre de gestion des aptitudes à Nairobi

 

Le Centre de gestion des aptitudes à Nairobi est né de la volonté de l’Organisation de recruter, de conserver et de perfectionner un corps de fonctionnaires compétents dans le but d’exécuter les mandats de l’ONUN, du PNUE et d’ONU-Habitat.

          Pour renforcer nos fonctions en matière de ressources humaines dans la limite de nos capacités existantes, le Centre rassemble le Groupe du recrutement et le Groupe du perfectionnement du personnel autour des nouveaux piliers que sont la gestion prévisionnelle des besoins en personnel, la gestion de la performance, l’acquisition et le perfectionnement des compétences. Le Centre vise à attirer, former, motiver et conserver des agents productifs et engagés qui soient des atouts pour l’Organisation. C’est notre manière innovante de travailler plus efficacement et de manière plus collaborative avec la communauté des ressources humaines et avec les partenaires internes/externes.

 

Les principaux objectifs sont les suivants :

•   Transformer les services fournis par le Centre en rénovant les modes de fonctionnement;
•   Déployer efficacement le capital humain avec le Centre pour assurer le plus haut niveau de service.

Le Centre de gestion des aptitudes est articulé autour de quatre composantes :

  1. Gestion prévisionnelle des besoins en personnel

    • Administration de la gestion de l’ONUN en étroite collaboration avec les certificateurs du groupe de gestion (fonction budgétaire); analyse des effectifs (statistiques et rapports sur les ressources humaines); coordination des questions relatives à l’architecture organisationnelle et au classement des postes
  1. Acquisition des compétences

    • Recrutement et affectation; engagement d’agents n’ayant pas le statut de fonctionnaire (consultants et vacataires); rémunération (enquêtes intervilles et enquêtes sur les traitements)
  2. Perfectionnement des compétences
    • Possibilités de formation (internes et externes); évaluations (test d’aptitude standardisé pour les services généraux, examen d’aptitudes linguistiques et programme Jeunes administrateurs); évaluation des besoins et des lacunes; accompagnement professionnel
    • Programme d’enseignement des langues
  3. Gestion de la performance
    • Conformité et appui de base en matière de politiques et de procédures; sensibilisation et formation des cadres, des superviseurs et du personnel; changement de la culture institutionnelle
Documents importants: