La Section de la Planification Stratégique des Effectifs du Bureau des Ressources Humaines a identifié trois compétences qui auront un impact sur l'avenir de l'Organisation:

• Analyse de Données: L'objectif de la Stratégie de Données du Secrétaire Général est d'investir dans les capacités en matière de données et d'analyse pour offrir de la valeur et résoudre de vrais problèmes pour nos parties prenantes, en impliquant chacun dans un travail axé sur les données en fonction de son rôle. Chaque membre du personnel est censé avoir un objectif d'apprentissage lié aux données.
• Partenariats: La vaste coalition pour faire avancer le Programme 2030 nécessite des compétences de collaboration pour travailler en étroite collaboration avec les États membres, le secteur privé, la société civile, les ONG et d'autres acteurs non étatiques, ainsi qu'avec les entités du système, dans une coordination efficace.
• Innovation: Des compétences qui permettent aux individus d'être innovants dans leurs activités quotidiennes. La capacité à trouver/identifier de nouvelles solutions aux technologies existantes, aux processus, aux comportements et aux mentalités.
• Suivi et Évaluation: Le suivi est une fonction continue qui utilise la collecte systématique de données sur des indicateurs spécifiés pour fournir à la direction et aux principales parties prenantes d'une intervention de développement en cours des indications sur l'étendue des progrès et de la réalisation des objectifs, ainsi que sur l'utilisation des fonds alloués. L'évaluation est l'évaluation systématique et objective d'un projet, programme ou politique en cours ou terminé, de sa conception, de sa mise en œuvre et de ses résultats.
• Gestion des Connaissances: Le processus de création, de partage, d'utilisation et de gestion des connaissances et des informations au sein d'une organisation.
• Intégration de la Dimension de Genre: S'assurer que les perspectives de genre et l'attention à l'objectif de l'égalité des sexes sont au cœur de toutes les activités - développement des politiques, recherche, plaidoyer/dialogue, législation, allocation des ressources, et planification, mise en œuvre et suivi des programmes et projets.

BESOINS D'APPRENTISSAGE ORGANISATIONNELS

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